我的觀念：不對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研而進(jìn)行培訓(xùn)，相當(dāng)于看不到病人給病人開藥，再高明的醫(yī)生也治不了病人的病，不做調(diào)研的培訓(xùn)，再好的老師站到講臺(tái)上也是在瞎忽悠。

　　1、前期生產(chǎn)現(xiàn)場及內(nèi)業(yè)全方位充分調(diào)研（望聞問切診斷看?。??！蛔鰺o調(diào)研的培訓(xùn)。

　　2、針對(duì)調(diào)研結(jié)果初步制定培訓(xùn)目標(biāo)、計(jì)劃、課程剛要（找到病根，治病思路）?！黝}目標(biāo)計(jì)劃明確。

　　3、和企業(yè)培訓(xùn)方溝通培訓(xùn)目標(biāo)、計(jì)劃、課程剛要，交換意見，達(dá)成共識(shí)。（對(duì)癥下方子）

　　4、制作培訓(xùn)課件，準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)培訓(xùn)案例、演示道具、課程教具。（抓藥，加工制作）

　　5、實(shí)施培訓(xùn)。培訓(xùn)過程和企業(yè)溝通，實(shí)施調(diào)整，讓課程實(shí)用，實(shí)惠，解決實(shí)際問題，能起到實(shí)際效果。（服用）

　　6、培訓(xùn)效果評(píng)估及后期跟進(jìn)指導(dǎo)。（詢問療效，不能隨著課程的結(jié)束而結(jié)束，讓服務(wù)繼續(xù)。讓現(xiàn)場看到改善，一切為了效果）

　　宋躍武寫于2012年12月1日